Praktische zaken



InstituutLabyrint Utrecht start in het voorjaar van 2012 weer met de leerroute “Coachen in levensloop, levensverhaal en loopbaan” Tijdens deze leerroute ligt het accent naast theorie vooral op het praktisch handelen. De eigen inspiratiebronnen zijn van grote betekenis.

In 2012 worden twee modules aangeboden. In het voorjaar module 1 en in het najaar module 2. (zie voor verdere informatie hieronder)

De leerroute

Gedurende het eerste dagdeel wordt aandacht besteed aan de verbreding en verdieping van opvattingen en inzichten ten aanzien van het biografisch werken. Gedurende het tweede gedeelte van de bijeenkomst gaat het vooral om de methode van het biografisch werken te integreren in de eigen praktijk en werksituatie. Door middel van een toegesneden didactisch – methodische werkwijze (een combinatie van supervisie, intervisie en collegiale consultatie) wordt de praktijksituatie onderzocht om geëigende vormen en technieken te kunnen toepassen in het beroepshandelen. Naast het aanbod van een aantal basale thema’s of bouwstenen omtrent levensloop, levensverhaal en loopbaan is er ruimte om ook eigen thema’s in te brengen. Om de dynamiek van het leerproces te versterken kunnen tussentijdse activiteiten zoals literatuurstudie en werkopdrachten een stimulans betekenen tijdens het leerproces.

Modulen.

Deze leerroute, waarin uitgangspunten zoals visies omtrent biografisch werken, theoretische en praktische scholing is geïntegreerd, wordt via een aantal overzichtelijke modulen aangeboden. Op grond van persoonlijke leerbehoeften en individuele scholingservaringen kunnen deelnemers/cursisten voor één of meerdere programma’s kiezen. Elke module omvat drie studiedagen. De leerroute bevat als totaal vier modulen.

Module 1 Zaterdag 17 en 31 maart en 14 april 2012 te Utrecht

Levensfasen, levensdomeinen en loopbaan
* Het kunnen onderkennen van specifieke behoeften en mogelijkheden tijdens verschillende levensfasen ondersteunt het proces tijdens het biografisch counselen of de leeftijdsbewuste loopbaanbegeleiding. * De leren lezen van de kaart van de levensdomeinen kan het biografisch onderzoek verduidelijken. * In onze tijd is veelal de standaardbiografie verdwenen en spreken we steeds meer over keuzebiografie.

Module 2 Zaterdag 27 oktober, 10 en 24 november 2012 te Utrecht

Thema’s en bouwstenen van biografisch onderzoek
*Biografisch onderzoek staat of valt met gesprekken van hoge kwaliteit. Daaraan is een aantal voorwaarden verbonden, zoals waarnemen, waarderen en betekenisgeving van bijzondere gebeurtenissen binnen de individuele levensgeschiedenis. * Het kunnen betreden van de schatkamer van de herinnering vereist grondige kennis en vaardigheid van het kunnen hanteren van dit instrument tijdens het biografisch onderzoek. * Belangrijke ontmoetingen stimuleren de kwaliteit van leven. Zij verhelderen ook onze doelen en drijfveren. * Kruispunten, mijlpalen en crises kunnen de veranderingen in het leven bewerkstelligen

Module 3 In het voorjaar van 2013

De innerlijke biografie, levensloop en spiritualiteit
Naast aandacht voor de uiterlijke kant van het bestaan zijn veel van onze cliënten op zoek naar zingeving en zinvinding. Deze module wil hieraan heel concreet aandacht besteden. Enkele thema’s zijn: coherentie en transcendentie; het eigen spoor of het persoonlijk levensmanuscript; drijfveren en passies, spirituele wegen en doelen. We onderzoeken deze onderwerpen zodanig zodat we er heel praktisch mee aan de slag kunnen.

Module 4 In het najaar van 2013

Levensloopbeelden, biografisch werken en creatieve technieken

Tijdens deze workshops worden belangrijke bouwstenen of thema’s van het levensverhaal en de levensloop behandeld. We inventariseren die voor aanvang van de module zodat de eigen wensen en interesses van de cursisten ruimschoots aan bod kunnen komen (inhoud)

DE WEG DOOR HET LEVEN Ter inspiratie enkele bouwstenen van de weg door het leven uit het programma van onze leerroute: Afkomst en verleden: stagnaties in het verleden. Bijzondere herinneringen. Belangrijke ontmoetingen en vriendschappen. Passies en drijfveren. Beroepskeuze, loopbaan. Polariteiten in de biografie: mannelijke en vrouwelijke kwaliteiten, licht en duisternis, ontmoeting met de schaduw. Zingeving en zelfreflectie. Perioden van verandering: crises in het leven. Verlies en loslaten. Het levenspanorama: een overzicht van de levensloop.

De manier waarop we biografisch te werk gaan gedurende deze module is gericht op het leren hanteren en integreren van expressieve /creatieve technieken. We besteden zowel aandacht aan het narratieve aspect van het biografisch werken zoals vormen van het biografisch interview, vertellen, bijzondere schrijfoefeningen als ook beeldend werken, drama en regie met als doel cliënten te stimuleren (vorm)

Deze module -van de serie van vier - kan worden gezien als een bijzondere workshop waar professionals /deelnemers worden uitgenodigd relevante thema's uit de eigen praktijk van het biografisch onderzoek in te brengen,waarvoor specifieke geëigende technieken worden getraind.

Praktische zaken.

Aantal deelnemers: 6 tot 10 personen.
Plaats: Van der Duijnstraat 5 3581 JW Utrecht
Tijd: van 10.00 - 16.30 uur
Data: Module 1 op zaterdag 17, 31 maart en 14 april 2012
Module 2 op zaterdag 27 oktober, 10 en 24 november 2012
Kosten: € 220,- per module (drie workshop dagen)
Docenten: Gabriël Prinsenberg en Olga Bohnsack



Voor verdere informatie en aanmelding: biografiecounseling@hetnet.nl Telefoon: 0343-578180 zie ook voor andere informatie bij: http://www.biographein.blogspot.com
Wilt u de brochuretekst met alle info in wordformaat stuur dan een mailtje naar biografiecounseling@hetnet.nl

Toelichting omtrent de creatieve toevoegingen tijdens deze leerroute

Expressieve dynamiek van zelfreflectie en zelfsturing in coachingstrajecten en loopbaanbegeleiding

Wie loopt wel eens vast in een gesprek met een cliënt, en vraagt zich af: ‘Hoe kan ik deze impasse doorbreken?' Binnen het gebied van biografische consultatie of het coachen in levensloop & loopbaan blijkt dat het gebruik van creatieve technieken begeleidingsprocessen positief kunnen bevorderen en stagnaties helpen doorbreken. Tijdens het werken met cliënten kan de kracht van de verbeelding een toegang zijn om het niet direct zichtbare van het individuele proces meer zeggingskracht te geven. Het biografisch onderzoek komt hierdoor op een diepere aanvullende laag. Vooral door verbeelding en een creatieve instelling verwerf je toegang om die werkelijkheid te leren kennen. Om hiermee aan de slag te kunnen, biedt een creatieve aanpak dan ook meer mogelijkheden. Je breidt het biografisch gesprek uit door cliënten meerdere werkvormen aan te bieden. Zo belicht je door toedoen van deze werkwijze de eigenheid van de cliënt in een biografisch onderzoek op een verrijkende manier. Je werkt als professional niet alleen narratief –waarbij levenssituaties vertellend en/of schrijvend tot uitdrukking worden gebracht - je maakt daarnaast gebruik van andere expressiemiddelen zodat het proces van zelfreflectie en zelfsturing dynamischer wordt. Tijdens deze vorm van biografisch onderzoek vertellen je cliënten enerzijds wat er tijdens het leven zoal heeft plaats gevonden, daarnaast krijgen ze toegang tot een breder levenstableau door ook uitbeeldend aan het werk te gaan.

Bij het verbeeldend werken kan men gebruik maken van grafische oefeningen zoals het in kaart brengen van zijn of haar afkomst, levenslijnen, het tekenen van levensbeelden en symbolen of bepaalde levenssituaties uitbeelden door spel of drama. Cliënten worden zo meer zichtbaar zowel voor zichzelf, maar ook voor anderen, zodat je tijdens deze ontmoetingen meer kan bevroeden wie hij of zij eigenlijk is. Tijdens deze serie van vier modulen leer je creatieve technieken of toevoegingen die speciaal voor het biografiewerk zijn ontwikkeld, om deze vervolgens in de eigen praktijk te kunnen integreren.

Doelstelling - vaardigheden ontwikkelen in creatieve technieken; - deze creatieve technieken professioneel kunnen toepassen en - inzicht verwerven in de daarbij behorende processen. In de tijd tussen de bijeenkomsten kan er thuis aan opdrachten verder worden gewerkt. De opgedane ervaring en ontdekkingen brengen we bij elkaar en worden tijdens de bijeenkomsten in een professioneel perspectief geplaatst.

Literatuur over levensloop,levensverhaal en loopbaan

Biografisch leren en werken, het levensverhaal in kaart brengen


Auteur:Gabriël Prinsenberg.Uitgeverij SWP Amsterdam,tweede druk 2010

Iedereen die aan een studie begint, een baan zoekt of een belangrijke beslissing neemt, wil weten wat zijn of haar mogelijkheden zijn. Ook ontlenen mensen motivatie aan zicht op zichzelf. Het leren omgaan met de eigen levensgeschiedenis wordt vanuit dat oogpunt steeds belangrijker. Inmiddels zijn werkwijzen als biografisch leren en werken, biografie counseling en life coaching bekende elementen binnen de dagelijkse praktijk van psychosociale en sociaalpedagogische hulpverleners, loopbaanbegeleiders, vormingswerkers en geestelijk werkers. Biografisch werken kan men omschrijven als een persoonlijk onderzoek van het levensverhaal. Daarbij zijn twee of meer mensen betrokken, waarvan een als begeleider, coach of biografisch counselor optreedt. Deze laatste probeert het bestaan, de drijfveren en passies van de ander in kaart te brengen, om de betekenis daarvan beter te leren begrijpen en accepteren. Dit boek biedt een handreiking aan mensen binnen de praktijk van het biografisch leren en werken, en de vaardigheden en technieken willen leren om biografisch onderzoek te kunnen verrichten. Door de keuze voor een creatieve aanpak - met aandacht voor autobiografisch vertellen en schrijven, beeldend werken, spel en drama - wordt de dynamiek van het levensverhaal beter zichtbaar.

Boekbespreking
Mensen nemen in hun leven belangrijke beslissingen over studie, baan en relaties. De levensloop van mensen kenmerkt zich door diverse levensfasen en beslissingen op tal van wezenlijke gebieden. In dit zeer gedegen boek gaat de auteur, voormalig docent op het gebied van sociale beroepen, uitgebreid in op bijzondere thema's uit de menselijke levensloop. Deze uitgave, dat voorzien is van illustraties in zwart-wit, is deels theoretisch en deels geeft het boek praktische en creatieve informatie voor hulpverleners, begeleiders en coaches. Centraal in dit boek staat het zogeheten 'biografisch leren', hetgeen erop gericht is inzicht te verwerven in het eigen leven en de bewustwording van zijn waarde en betekenis. Daarbij spelen de geschiedenis van de mens, aspiraties en het zelfbeeld een belangrijke rol. Dit goed leesbare boek is bruikbaar voor diverse HBO-opleidingen en praktiserende coaches.
Biblion, K.M.D. van Schelven

BIOGRAPHEIN

Als u geïnteresseerd bent in de digitale nieuwsbrief voor biografiewerkers "BioGraphein" meld u dan aan bij biografiecounseling@hetnet.nl

Zie ook de Blogspot van BioGraphein
http://www.biographein.blogspot.com